Die Freien Demokraten im Saarland reagieren mit Entsetzen auf die im Rechnungshofbericht dargestellten Zustände an saarländischen Förderschulen. Nach Auffassung der Partei wurden Einrichtungen, die Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen betreuen, über Jahre hinweg stark vernachlässigt. Der vorliegende Sanierungsstau, das Fehlen einer systematischen Erfassung des Instandhaltungsbedarfs sowie das Ausbleiben regelmäßiger Kontrollen verdeutlichen nach Ansicht der FDP ein tiefgreifendes Versäumnis seitens der Verantwortlichen.
Besonders kritisieren die Freien Demokraten, dass Kinder in unzureichenden und teilweise gesundheitsgefährdenden Räumlichkeiten lernen müssen, während Schulsportgeräte in ungeeigneten, feuchten Umgebungen gelagert werden. Auch der Einsatz veralteter Technik, der längst nicht mehr zeitgemäße Standards erfüllt, wird als unhaltbar angesehen. Die Partei ist der Auffassung, dass das bisherige Vorgehen des Ministeriums, etwa die Einrichtung neuer Referate oder der Verweis auf zukünftige Bauprojekte, die bestehenden Probleme nicht kurzfristig lindern kann.
Aus Sicht der FDP ist es unverständlich, dass die Mängel an den Gebäuden über einen derart langen Zeitraum ohne angemessene Gegenmaßnahmen bestehen konnten. Es müsse geklärt werden, warum weder ein konsequentes Erfassungssystem des baulichen Zustands eingerichtet noch die notwendigen Sanierungen eingeleitet wurden. Für die Freien Demokraten stellen sich damit grundlegende Fragen nach der Verantwortung und dem Umgang mit Bildungseinrichtungen, die in besonderem Maße schutz- und förderbedürftige Kinder betreuen.
Die Partei fordert die Landesregierung auf, umgehend Maßnahmen zu ergreifen, um Gesundheitsrisiken sowie Barrieren für Lernende und Lehrende deutlich zu reduzieren. Neben einer kurzfristig priorisierten Herangehensweise soll auch eine langfristige Strategie zur nachhaltigen Instandhaltung und Modernisierung landeseigener Schulen entwickelt werden. Aus Sicht der Freien Demokraten ist es entscheidend, dass alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihren Voraussetzungen, in einer sicheren und angemessenen Lernumgebung gefördert werden.
